Escola Dominical : das 09h00 às 10h15                       Cultos Dominicais: às 10h30 e 18h00                           Reunião de Oração : quartas-feiras, a partir das 20h00
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Primeira Igreja Presbiteriana
Independente de Osasco


O Colégio Presbiteriano visa educar com qualidade e excelência de ensino aprendizagem com princípios. Em que prima à união da família com a escola, pois, há necessidade de caminhar e integrar conceitos morais, éticos e com um conteúdo riquíssimo para formação científica e assim despertar no aluno sua habilidade e competência para atuar e participar na sociedade com diferença na aquisição do conhecimento com vivências significativas que farão deste cidadão uma pessoa de grande valor.
Proposta Educacional do Sistema Mackenzie de Ensino
O modelo pedagógico adotado na Proposta Educacional do Sistema Mackenzie de Ensino é o cognitivo-interacionista, que trabalha com o conceito de conhecimento transmitido em uma base de raciocínio dedutivo, associado ao método indutivo da construção do entendimento, na interação do aluno com o objeto do conhecimento, mediante a orien-
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tação e intervenção do professor. Considerando que toda atividade educacional transmite uma filosofia de vida, esse modelo pedagógico está calcado no pensamento e na estrutura cognitiva da cosmovisão cristã evangélica reformada, que são moldados pelas pressuposições contidas na Bíblia. A proposta curricular é estruturada de modo a abranger a orientação das Diretrizes Nacionais Curriculares, que propõem um currículo: • focado nas competências básicas; • organizado por área de conhecimento; • estruturado a partir de princípios pedagógicos da contextualização – relação teoria e prática, e interdisciplinaridade – e diálogo entre os conhecimentos. Não sendo um fim em si mesmo, esta proposta deve estar sempre sujeita à revisão em busca de uma qualidade que está calcada nos princípios eternos e absolutos da Palavra de Deus. De fato, é ao crivo da Bíblia que deve ser submetido todo labor humano formador de conhecimento e cultura e, particularmente, as estruturas de pensamento, em postura de constante exame de todas as coisas com o fim de reter o bem.